ХРИСТИАНСКИЕ РЕСУРСЫ

Автор: Алексей Будяк

Какой процент запоминания библейской истории?

Если ребенок ее слышит - 10%

Если ребенок ее слышит и видит - 50%

Если ребенок ее слышит, видит и может потрогать что-то из истории - 80%

Какой процент запоминания будет, если мы будем использовать все пять органов чувств?

Воскресная школа сделала большой прорыв в преподавании. Часто кроме хорошей техники речи, учителя имеют много инструментов для наглядного пособия, а также поделок и игр, благодаря которым есть, дает возможность осязать ожившие библейские истории. Но как часто мы используем все 5 органов чувств, которые дал нам Господь?

Часто мы не задумываемся насколько важно использовать органы обоняния и органы вкуса для предоставления библейской истории.

Для общения с человеком Бог, начиная с Эдемского сада, использовал все 5 органов чувств, чтобы человек смог глубже осознать послания от Господа.

Примеры из Ветхого Завета использования органов вкуса:

- Пресный хлеб в память о выходе из Египта (Исх.13:3-6)

- Манна небесная (Исх.16:31)

- Моисей дал пить остатки золотого тельца (Исх.32:20)

- Жертвенное мясо (Втор.27:7)

- 390 дней поста Иезекииль (Иез.4)

Примеры из Ветхого Завета использования органов обоняния:

- Река превратилась в кровь и воссмердела (Исх.7:17-18)

- Елей помазания и курение благовонное для святилища (Исх.31:11)

- Отсутствие запаха огня у брошенных в печь (Дан.9:39)

Примеры из Нового Завета использования органов вкуса:

- Превращение воды в вино (Ин.2:1-11)

- Насыщение 5000 (Ин.6:5-14)

- Последняя вечеря

- Воскресший Иисус ест с учениками (Ин.21)

Примеры из Нового Завета использования органов обоняния:

- Возлияние на Иисуса миро

- Дары волхвов - золото, ладан, смирна

- Трупный запах у Лазаря (Ин.11:1-45)

- Фимиам - молитвы святых (От.5:8)

В Новом Завете можно заметить, что Иисус Христос многие важные разговоры проводил во время трапезы. Это было не из-за нехватки времени. Бытует мнение, что христианин должен молчать за столом. Лучше всего стремится поддерживать не полную тишину, а дисциплину за столом, чтобы дети не баловались во время еды. Опыт работы с трудными подростками показывает, что когда их рот занят едой, проще им что-то рассказывать. Порой разговоры за кружкой чая запоминаются лучше формальных уроков.

Практика ведения ВШ, лагерей и христианских клубов показывает, что во время обеда дети охотнее молятся и благодарят Бога. Часто дети более открыты в этот момент к доверительному разговору. Совместная трапеза сближает людей.