ХРИСТИАНСКИЕ РЕСУРСЫ

Тема: Любите друг друга

Авторство: SashaDIZ.

Неожиданно для всех, сразу после приветствия (или молитвы) появляются, куклы, и они сильно шумят.

На сцене пять кукол (можно больше). Попугай, енот, собачка, собачка и зебра, (я использовал куклы стиля петрушки и мягкой игрушки, но если возможно то куклы с открывающимся ртом более подходят сюда) они пытаются петь, но не впопад. Поведение кукол и их голоса очень захватывает детей, вызывая у них чувство восторга.

Кук - ляля, бум-бум, ыыы, оОоОо, ме мо ма му у у.

Вед - Ребята, почему вы так шумите?

Кук - Мы поем. (Отвечают все, но невпопад. Головы кукол обращены к ведущему)

Вед - А разве так поют?

Кук - А как надо петь? (тоже все вместе и не впопад к ведущему, а потом с возмущением смотря друг на друга и размахивая руками, задают этот вопрос друг другу) А как, как? Петь, как надо? Как, как, как?

Вед – А вот как. (аккомпанемент или фонограмма песни. Мы использовали для вступления знакомую детям песню “Этот день сотворил Господь”.)

Куклы подхватывают песню (не забывайте “коверкать” голос и под ритм музыки синхронно со всеми куклами раскачиваться или выполнять какое-либо отработанное всеми движение. Раскачиваться, наклоняться, махать руками, оборачиваться друг к другу и друг от друга, при всех этих движениях надо постоянно пружинить под ритм музыки). Как только песня заканчивается, одна из кукол начинает громко выть и охать.

К 1 – Ой, ой ой. Ай яй А - ай. (Подпрыгивая и кружась в разные с тороны)

Все – Что случилось? (на протяжении беседы куклы поворачиваются в сторону того, кто говорит, как бы внимательно вникая в суть происходящего)

К 1 – Ой Ой Ой.

Вед - (в сторону детей) Что случилось? (пожимая плечами, и в сторону кукол) Что случилось?

К 1 – Ой е е е е. Он наступил мне на ногу!

К 2 - (которая рядом) Кто, я?

К 1 – да ты! Ы-ым ма а а ма ма ма му у у у. (подпрыгивает и крутится. Когда говорят другие, она возмущенно постанывает)

Все – (во время завывания пострадавшей куклы обращаются к виноватой) Ты наступил?

К 2 – Я? Я же не специально. (отвечая друзьям, и обращается к пострадавшей) Ну, это, извини меня.

К 1 – И-и-и не подумаю-ю-у -у

К 2 – Но я не специально.

К 1 – А вот и Специально на на на аа а

К 2 – Нет это не правда, я не хотел наступать тебе на ногу.

К 1 – Я тебе не верю у ой ой ой

К 2 – Ну извини меня. ( Чуть ли не плача)

К 1 – Никогда не прощу. Вед – (в зал) Вот так история. Все так было хорошо, а теперь бац … (и обращается к куклам) Ребята что случилось? К 1 – Он наступил мне на ногу и мне теперь больно.

К 2 – Но я не специально

Все – (синхронно) Он не специально! (главное, чтобы куклы при разговоре не забывали смотреть на того, к кому говоришь или на того, кто говорит)

К 2 – Извини меня.

К 1 – Никогда. ( Отворачивается от друга в знак протеста)

Вед – (в зал) Ребята, разве “он (имя К1)” специально наступил на ногу? (зал – Нет) Разве это хорошо быть обиженным на своего друга? (зал – Нет). Давайте скажем ему, чтобы он простил своего друга! Давайте! ОК. На счет три четыре скажем про-сти е-го. Готовы! Три четыре (хором) Прости его!

(кукла помахала головой в знак отказа, ведущий, увидев реакцию куклы, пожимает плечами и, поворачиваясь к детям, разводит руками. Вдруг неожиданно другая кукла громко)

К 3 – Я вспомнила. Да да Я вспомнила. ( ведущий и все куклы удивленно в сторону “К3” - Что? Что ты вспомнила?)

К 3 – Я вспомнила что он (поворачивается в сторону “К4”) он в прошлом году, (тот в свою очередь пож имает плечами и разводит рука ми от удивления) не поделился со мной конфетой!

К 4 - В прошлом году? (пытается вспомнить)

К 3 - Да, да. В прошлом году. (кривляясь и дразнясь)

К 4 - Я не поделился с тобой?

К 3 - Да, не поделился. ( Уточняя ехидно-обиженным голосом) Помнишь, на стадионе, когда были соревнования по футболу?

К 4 - Но ведь тогда мы даже небыли друзьями, а сейчас …

К 3 - А сейчас я это вспомнил и не забуду. (отворачивается)