Центральная истина:  С одной стороны, жители Царства Божьего являются оппозицией этому миру, с другой стороны, своей верой они оказывают влияние на этот мир: 1) приносят пользу тем, что сохраняют мир от полного разложения и свидетельствуют о Христе; 2) делая добрые дела,  побуждают людей задуматься, что Бог есть и прославить Его.

Золотой стих: «Так да светит свет ваш перед людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного.» Матф.5:16

Библейский текст: Матф.5:13-16

Введение

Часто ли на вас люди обращают внимание? Например, когда вы идете по улице, оборачиваются ли вам в след? А вы сами встречали на улицах людей, на которых все обращают внимание? Приведите пример. Действительно, внимание обращают на людей, которые, может быть, необычно одеты – например зимой идут в кофте и шортах.  Внимание обращают на иностранцев – ведь они говорят на незнакомом языке, или потому что у них другой цвет кожи.  Сегодня мы поговорим о том, что верующие люди тоже весьма отличаются от остальных. На них не оборачиваются на улице, но в любом обществе, где находится христианин, окружающие скоро начинают замечать: от него исходит какой-то свет. В чем он?

1. Соль земли

Прочитаем 5:13

К кому обращены эти слова? К жителям Царства Божьего, о которых говорилось выше (назовите некоторые характеристики такого человека). Мы с вами не раз говорили о том, что в Иисусе Христе Царство Божье приблизилось к человеку. С одной стороны, христианин уже сейчас живет по правилам этого Царства, с другой стороны, его жизнь пока все еще находится на земле – он все еще живет среди неверующих людей. На прошлом уроке мы говорили о том, что некоторых неверующих настолько раздражает жизнь христиан, что они даже ненавидят и гонят их. Возникает вопрос: почему же тогда христиан Бог оставил жить в мире? Ответ мы только что прочитали, вернее, его первую часть.

Когда в библейском тексте человек сравнивается с каким-то предметом, этот литературный прием называется метафора. Чтобы понять смысл этого сравнения, нужно подумать: какое основное свойство есть у данного предмета?

СОЛЬ:

- использовалась и используется сейчас для того, чтобы предохранить продукты от гниения (засолка сала, соленых огурцов, во времена Иисуса евреи использовали ее для того, чтобы хранить практически любые продукты без холодильника);

- есть сведения, согласно которым, соль использовалась как удобрение в почве, потому что подавляла вредные бактерии и вредителей.

Таким образом, мы видим, что соль использовалась не для красоты и не столько для вкуса, сколько для пользы. Дальнейшее рассуждение подтверждают нашу мысль: если соль не приносит пользы, так как сделалась «негодной», потому что потеряла свои качества, то ее можно выбросить.

Как же верующий может быть полезен этому миру? Например, как вы можете быть полезными своему классу или своим друзьям? (дать возможность высказаться)

Варианты: вы можете остановить своих друзей от дурного или необдуманного поступка, вы можете рассказать им о Господе и помочь им прийти к Богу.

2. Свет миру

Прочитаем 5:14-16.

Здесь мы видим еще одну метафору. Христианин сравнивается со светом. Давайте поразмышляем, в чем состоит основной смысл этого сравнения. Посмотрите внимательно на стихи 14 и 15. Здесь используются фразы-синонимы. Попробуйте их найти.

В 14 ст. говорится о том, что город не может «укрыться», если стоит на горе; в 15 стихе говорят, что свечу «не ставят под сосуд», то есть «не прячут, не укрывают». Подчеркните эти слова. В 15 стихе есть контраст, обведите в скобки союз «но», а на полях поставьте знак «внимание». В чем здесь ключик? В чем здесь главный смысл сравнения со светом? Невозможно жить по законам Царства Божьего тайно! Это всегда очевидно для окружающих нас людей!

(опыт: выключить свет и зажечь свечу Из любой точки класса вам будет виден свет. )

Если вы христианин, то у вас на лбу словно горит лампочка «Я другой! Я живу по законам Царства Божьего!» (Кратко назовите эти законы, т.е.пройденные заповеди блаженств.)

Ребята, посмотрите внимательно на ст.17-18. В чем смысл того, чтобы другие люди увидели эту «лампочку»? Смысл в том, чтоб они задумались: почему этот простой парень или девушка, такие же, как и все, свершают добрые поступки? Почему он извинился передо мной, когда меня обидел (другие мои друзья так не делают), почему он поделился со мной фломастерами (другие не захотели), почему он настолько любит справедливость в игре, что отстаивает ее, даже когда она вредит ему лично (хотя другой бы соврал не глядя), почему он всегда старается примириться первым, даже если сам не начинал ссору, почему перед контрольной он не готовит шпаргалки, а молится, чтоб Господь благословил его, почему он ничуть не расстраивается, когда его дразнят «святошей»? Этот вопрос «почему» приводит только к одному ответу: потому что он знает Бога.

Иногда некоторые глядя на нас говорят: «Какой ты молодец! Ты стараешься не списывать, не то что я!» Или учительница может отметить: «Вот молодец! Старается не ссориться, а искать примирения!» Ребята, что в такой момент мы должны обязательно добавить? Мы должны дать знать другим, что добрые дела у нас – это результат послушания Богу, результат нашей веры. Ведь главное, чтобы эти люди прославили Бога и увидели Его действие в нас.

3. Странный или святой?

Но возникает вопрос: почему же все-таки, чаще всего происходит следующее – другие люди считают нас странными и всего лишь. Давайте послушаем разговоры одной верующей девочки со своими одноклассницами:

« - Таня, ты пойдешь на дискотеку завтра?

- Фу, какая глупость! Я уж лучше по-другому время проведу.

- Маша, представь, Таня не идет на дискотеку! Вот святоша!

(Таня) – Да вы на себя посмотрите! Вам бы только на мальчиков посмотреть! Как будто бы мне больше нечем заняться! «

« - А мне мама купила новый номер журнала «Сабрина, маленькая ведьма»! Там помада фиолетовая вложена.

- Не, мне такой журнал не очень нравится. И фиолетовый цвет слишком яркий, он мне не идет.»

Как вы думаете, почему другие ребята не видят у этих девочек «лампочки», которая возвещает о Христе? ( выслушать ответы) (Они, отказываясь от плохих вещей, во-первых, сами ведут себя некрасиво, грубо, а во-вторых, не объясняют, почему они приняли решение не поступать, как их подруги. Они «маскируют» христианские аргументы под нехристианские.)

Другой мальчик удивляется: «Почему никто не видит во мне свет миру? Ведь я не курю и не матерюсь.» Но если выяснить, то оказывается, он хоть и не делает откровенно плохих вещей, не совершает и ничего доброго. Он никогда сам не предложит помощь. Он предпочитает всегда занять место поближе к учителю, когда тот что-то раздает детям, чтоб ему обязательно досталось. Он непременно поворчит на учителя из-за плохой оценки.

Мы должны знать, что для того, чтобы наша «лампочка» засветила ярко, мы должны прилагать усилия к послушанию Божьим заповедям постоянно. К сожалению, мы иногда совершаем достаточно решительных поступков для того, чтобы нас посчитали странными, но не достаточно для того, чтобы в нас увидели Божий свет.

В 16 ст.содержится призыв «Так, да светит свет ваш перед людьми!» Было бы прекрасным, если б вы поставили перед собой задачу: жить так, чтобы люди не просто догадались, что вы отличаетесь от них «чем-то», но так, чтобы они увидели в вас красоту и свет Господа.

(Если осталось время, предложите детям обсудить эту тему. Спросите, бывал ли кто-то в ситуациях, о которых сегодня говорилось в уроке – когда мы с одной стороны делаем что-то, что свидетельствует о нашей вере, а потом поступаем так, что все наше свидетельство перечеркивается. Возможно, кто-то из детей захочет попросить прощения, помолиться, чтобы Бог помог ему жить так, чтобы Божий свет был виден во всей его жизни.)